把课堂搬进建材展厅 我院《陶瓷工艺学》课程实践教学走进浙南国际建材城
发布时间:2026-06-18       内容来源:中国青瓷学院        阅读人数:10      责任编辑: 洪佳欣、顾茜涵、田素碧

617日下午,一堂别开生面的《陶瓷工艺学》实践课在浙南国际建材城展开。施群教授带领陶艺24本科班陶艺24中本班学生走出课堂,走进建材终端市场,在真实产品、真实场景和真实工艺问题中开展参观学习与调研。智能卫浴的洁净釉面、大理石瓷砖的多层结构、现代仿古砖的微雕肌理、大规格岩板的成型与烧成控制,成为同学们理解现代陶瓷工艺的活教材

 

本次实践教学并非简单参观,而是一次围绕“理论—工艺—产品—市场”展开的课程化调研。按照课程安排,陶艺本科班与陶艺中本班采用错峰双线方式依次走访TOTO卫浴、马可波罗陶瓷、金意陶瓷砖、宏宇陶瓷等展厅。两个班级分别设置大班长、安全员和学习小组,实行进店清点、分组观摩、现场记录、集中复盘的网格化管理方式,在保证教学秩序和安全的同时,提高了课堂实践的效率与质量。

TOTO卫浴展厅,同学们首先将课堂中关于卫生陶瓷成型、坯体结构与釉面性能的知识带入现场观察。围绕智能马桶、一体化洁具和复杂异型产品,展厅讲解员介绍了卫生陶瓷在高压注浆、坯体排水排气、釉面均匀性和易洁技术等方面的工艺特点。施群教授结合《陶瓷工艺学》中关于坯釉结合、釉层理化性质和烧成制度的相关内容,引导学生思考:为什么复杂结构产品对成型精度要求更高?釉面平整度如何影响清洁性能?烧成制度又如何决定产品的吸水率、强度和使用寿命?



随后,师生来到马可波罗陶瓷展厅。大理石瓷砖、全抛釉产品、微晶石与抛光砖等不同类型样品,为学生提供了直观比较材料结构和装饰效果的机会。同学们近距离观察砖体截面,比较底坯、面釉和表面耐磨层之间的层次关系,并通过敲击声音、断面致密度和表面光泽变化,理解干压成型、烧结致密化与产品性能之间的关系。对于陶瓷艺术与设计专业学生而言,这一环节不仅是材料工艺学习,也是一次空间材料审美训练:同样是“仿石”,不同的釉面透明度、纹理清晰度和抛光程度,会直接影响产品在建筑空间中的视觉尺度与质感表达。

 

在金意陶瓷砖展厅,课程实践进一步转向“触感”和“肌理”。现代仿古砖、数码哑光砖、颗粒防滑砖等产品,将抽象的“釉面装饰”转化为可观察、可触摸、可比较的具体对象。同学们在店员指导下,用指腹感受不同釉面的阻尼感、颗粒感与光泽差异,观察数码喷墨、包裹颜料、微雕工艺在烧成后的色彩稳定性与表面效果。施群教授提醒学生,现代陶瓷工艺已经不只是“做出一块砖”,更是在材料性能、视觉审美、触觉体验和空间应用之间寻找平衡。低光泽、肤感、微凹凸、防滑等表面处理,既体现技术进步,也回应了当代建筑与室内设计对安全性、舒适性和个性化表达的需求。

 

 

最后一站宏宇陶瓷,将同学们的观察视野从普通规格瓷砖拓展到大规格岩板、广场砖及功能性陶瓷材料。展厅讲解围绕大幅面岩板的连续成型、高温快烧、变形控制和表面装饰展开。面对尺寸更大、密度更高、应用场景更复杂的陶瓷产品,学生们进一步认识到,现代建筑陶瓷的质量并不只取决于单一环节,而是原料配比、粉料制备、压制成型、施釉装饰、窑炉烧成、冷却制度和后期加工共同作用的结果。特别是在大规格岩板生产中,坯体排气、收缩率控制、烧成曲线和抗变形能力,都直接关系到产品能否稳定应用于墙面、台面和大型空间界面。

值得关注的是,本次实践教学根据两个班级的培养特点进行了差异化设计。本科班侧重材料物理机制与现代设计应用的交叉理解,重点关注釉料理化性质、烧结致密度、光泽度和空间装饰效果;中本班则更强调制造技能传承、材料质感判断与现代成型设备演变,重点比较注浆、干压、连续成型等工艺路线及其对产品质量的影响。这种分层导学,使不同学习基础和培养方向的学生都能在同一实践场域中获得有针对性的专业训练。

为了使实践学习真正落到实处,课程组还设计了现场调研工单。学生需围绕四家展厅产品,对成型方式、施釉手段、表面光泽度、肌理类型、产品功能和应用场景进行横向比较。工单不再是简单的参观记录,而是一张引导学生建立工艺思维的“观察地图”。从“看见产品”到“读懂工艺”,从“触摸釉面”到“分析参数”,从“了解市场”到“反思设计”,学生在现场完成了一次由感性认知向专业判断的转化。

实践结束前,施群教授组织全体学生进行集中复盘。他结合各展厅案例,梳理现代陶瓷产业在成型装备、釉面装饰、功能材料和空间应用方面的发展趋势,并就后续课程论文和调研报告写作提出要求。他鼓励同学们将现场观察与教材理论相互印证,把产品背后的工艺逻辑、材料逻辑和设计逻辑分析清楚,在真实行业场景中提升问题意识、研究能力和创新能力。

此次《陶瓷工艺学》课程实践教学,把课堂搬进建材市场,把教材知识放入产业现场,把专业训练延伸到社会应用之中。学生们在参观中学习,在比较中思考,在记录中建构知识体系,不仅加深了对现代建筑陶瓷与卫生陶瓷生产工艺的理解,也更加直观地认识到陶瓷产品从材料、工艺到设计、市场之间的紧密联系。对于陶瓷艺术与设计专业人才培养而言,这样的实践课既拓宽了学生的行业视野,也强化了学以致用的能力,为今后开展材料研究、工艺创新、产品设计和空间应用实践奠定了坚实基础。

【一审:陈雷  二审:吴立颖  三审:周莉】